邬开友，1985年就读于重庆师范学院数学通盘学栽培专科。现为重庆市江北中学正高等高中数学考验。发表造就论文10余篇，主握市区级课题方式3项，曾获天下中学数学优秀课展示举止二等奖，重庆市要点中学中后生考验优质课大赛一等奖。是重庆市优秀考验、重庆市五一处事奖章取得者，2014年荣获天下优秀考验名称。

重师肆业，寥落坚苦，筑牢专科根基

1985年，邬开友插足重庆师范学院数学栽培专科学习。初入大学，他面对很多目生的情境和问题。不外，他恒久对大学生涯充满着无穷的新奇，总所以积极朝上的心态来面对一切。

在日常学习中，邬开友发现“极适度义”很难领路。可是，憨厚留住的功课却要肆业生用该界说去证据一些显然缔造的命题，这让他感到无从下手。但他并莫得毁掉，而是选拔直面贫困。通过反复揣摩和憨厚的耐性迷惑，邬开友逐步分解到了问题的本色，也感受到了数学的魔力。通过师生共同竭力，他凯旋跨过合乎期，并奠定了较为坚实的专科基础。

在大学时期，他还连续扩大我方的视线，广学博览。在形而上学、栽培学、口头学等课程的学习中，他逐步战役了不同学科界限的常识，并对这些产生了浓厚的意思意思。插足大三后，他学会愈加充分地支配课下时期去自我擢升，或借阅，或购买，或走进有瞻念看室，连续地阅读普遍册本，泛泛学习政事、经济、文化、好意思学等常识，以此来充实我方。

此外，他还颠倒乐于禁受憨厚的主张，谦让勤学。在毕业论文选题时期，他肃穆分析了憨厚提供的选题，集合我方的推行，选拔了张崇德憨厚手脚毕业论文指导憨厚。在查阅了普遍的基础文件并有了初步商榷后，变成了明确的问题清爽，他集合张憨厚给出的具体冷漠，凯旋完成了毕业论文。况且在攻克难题的经过之中，进一步悟出了商榷数学与日常学习的不同，悟出了数学背后的审好意思不雅念、价值追乞降商榷念念路。

不忘初心，连续学习，擢升为师本领

1989年7月，邬开友通过憨厚的强力推选和他的自信试讲，成为重庆市江北中学校高中数学考验。入职的前几年，他肃穆钻研造就内容，不仅在宏不雅上分解造就内容间的内在探究，建构全体结构体系，还在微不雅上多角度多线索领路数学内容，回来积存数学圭表妙技。此外，他还谦让向指挥、同业学习，吸取他们耐久实施积存的造就训戒。

为了进一步提高教书育东谈主本领，他收拢了重庆市高中数学“打算导学，提高效益”课改实验的契机，到各区县要点中学不雅摩优秀课程，在繁多优秀考验的课堂造就中分解高中数学造就实施的丰富多彩。在集合自己栽培造就训戒的基础上，他泛泛吸取训戒，斗胆尝试造就纠正，迟缓成为别称及格的高中数学考验。随后，他又参加了主干考验培训班、奥林匹克一级解释员培训班、课程与造就论商榷生班、名师就业室的学习，同期泛泛涉猎栽培表面文章，其中包括黄翔憨厚的《数学栽培的价值》《数学圭表论选论》等，连续增强自己的栽培造就表面素养和实施能力。

回来探索，更表层楼，促进栽培发展

在栽培界限潜心深耕的30余年里，邬开友在与学生的互动中愈发心疼栽培处事。他不仅参加了重庆市要点中学中后生考验优质课大赛决赛，并取得一等奖，还主握完成了很多远大就业。举例他曾主握重庆市栽培计算课题，并参与校本课本《高中数学探究性学习教程》的编订就业、北碚区第二届数学就业室的就业和重庆市高中数学课程翻新基地的开荒。在增强自己连累感和就业感的同期，他也为促进区域栽培处事的发展孝敬了我方的力量。

数学栽培的寰宇无穷长远广泛，栽培当代化的需求饱和紧要进军。在往时，他还要与时俱进，连续学习，作念别称永恒的师范生，竭力践行他所意思意思的憨厚的期待：“欲穷沉目，更进一竿”。